Trabajo cooperativo online (PREZI)

PROYECTO 1

PROYECTO 2

PROYECTO 3

PROYECTO 4

¿TE ENFRENTAS A ESTE RETO?

LA VELOCIDAD DE LA LUZ

Galileo Galilei (1564-1642), el padre de la astronomía y física moderna, estaba obsesionado por conocer la velocidad de la luz. Sus contemporáneos pensaban que era instantánea, pero el italiano quería demostrar que no era así. Hizo varios experimentos con diferentes focos colocados en distintas colinas, pero la velocidad era tan alta que no podía medirla con los relojes de su época. Muchos otros intentaron resolver este problema, pero no fue hasta 1676 cuando alguien dio con la solución. El astrónomo danés Ole Christensen Romer (1644-1710) fue el primero en lograr una valida determinación de la velocidad de la luz.

Reproduce este vídeo para conocer varios datos sobre la velocidad de la luz:

También puedes descubrir algún dato más en este vídeo:

                                        

Palabras monosílabas

LECCIÓN DE ANATOMÍA DE LOS DOCTORES DE 6º

La lección de anatomía del doctor Tulp (Mauritshuis, La Haya) Este impresionante lienzo, clasificado dentro del género del retrato colectivo, tan propio de la pintura de los Países Bajos, fue pintado por uno de los grandes artistas del Barroco: Rembrandt.

Diptongo, triptongo e hiato

GEOGRAFÍA MUNDIAL

James viajó en su melocotón gigante cruzando el Océano Atlántico (Roald Dahl), otro gran viaje realiza el Transiberiano, red ferroviaria que ayer cumplió 100 años. Con todo ello vamos conociendo el mapamundi político.

En grupo creamos nuestro propio trayecto de James por el mundo:

Nos presentamos (2ª parte)

Somos niños y niñas de 6º de Primaria del colegio José Escandón. Se sitúa en Soto de la Marina. Este año somos 25 alumnos, de los cuales 10 chicas y 15 chicos. Hay dos pisos, nosotros estamos en el piso de arriba.

Somos un grupo muy revoltoso y a veces agradable. En nuestra clase estamos divididos en cuatro grupos (3 de 6 y otro 7) porque hacemos trabajos grupales. Tenemos mucho material y distintos juegos de mesa. Al fondo de la clase hay un armario con ordenadores. No siempre estamos en clase. A veces vamos a otras aulas (sala de ordenadores, laboratorio…). Hay tres profesores: Elena, que nos da matemáticas, Jaime, nos da lengua, y Nahum nos da ciencias. El delegado de clase es Marcos y la subdelegada Yaiza.

El colegio está formado por 3 edificios: dos de infantil, desde 2 a 5 años, y el de primaria de 6 a 12 años. Hay dos patios, en el delantero jugamos a todo y en el trasero a fútbol.

En el colegio de primaria hay un laboratorio de idiomas y de ciencias, una biblioteca pequeña, un aula de informática, un salón de actos, un huerto con un invernadero y un estanque con peces. En el huerto plantamos muchas verduras como puerros, lechugas, tomates…

En el laboratorio hacemos experimentos también hacemos maquetas. En el comedor hacemos algunas recetas con los profesores.

Los recreos duran ½ hora y en ellos los niños/as de 5º y 6º hacen diferentes juegos. Jugamos todos juntos a polis y cacos y nos lo pasamos muy bien. Los viernes jugamos a fútbol. Los martes organizamos juegos para que los pequeños se diviertan.

Cuando acaba el “cole” algunos niños se quedan al comedor porque sus padres o su familia no les pueden venir a buscar. También los alumnos pueden ir en autobús si no tienen otra manera de ir o volver.

Nos encantan las actuaciones de fin de curso, Navidad y Halloween. En las actuaciones empleamos mucho esfuerzo, nos disfrazamos y bailamos todos juntos.

En el colegio hay diferentes extraescolares como gimnasia, karate o robótica. 

Nos presentamos

Somos alumnos de 6º Primaria del colegio José Escandón. Está situado en Soto de la Marina (Cantabria). Somos 25 alumnos en clase.

Nos sentamos en grupos de seis menos en uno. Tenemos un ordenador para cada uno.

Tenemos tres profesores: Elena, Jaime y Nahúm.

En el colegio tenemos un huerto en el que trabajamos y también tenemos un invernadero. Al lado hay un estanque.

Somos bastante divertidos, aunque a veces nos portamos mal. Nos gusta jugar todos juntos en el recreo, menos los viernes.

INCENTRO Y CIRCUNCENTRO, BISECTRIZ Y MEDIATRIZ, PARALELAS Y PERPENDICULARES

Investigando con tiza en el patio:

TRIÁNGULOS Y CUADRILÁTEROS

9 DE MAYO DÍA DE EUROPA

Para conmemorar el Día de Europa podemos visitar estas páginas de vídeos, información y juegos:

BLOG DE UN INSTITUTO

JUEGO

JUEGOS EN INGLÉS

ADIVINA Y CONTESTA EN EL BLOG CON LA SOLUCIÓN:

¿QUÉ ES ESTE DIBUJO?

CÁLCULO MENTAL

Un juego para entrenar el cálculo mental

JUEGO CÁLCULO MENTAL

CONSTRUYENDO Y COMPRENDIENDO

Aquí están nuestros cuerpos geométricos. ¿Recordáis que nos dividimos en 4 grupos dependiendo de nuestra figura?

CUERPOS REDONDOS

POLIEDROS REGULARES 

PIRÁMIDES

PRISMAS (POLIEDROS IRREGULARES)

CUERPOS GEOMÉTRICOS

Aquí tenéis varios juegos mientras investigamos y trabajamos en clase con los cuerpos geométricos:

EXPLICACIÓN

JUEGO 1

JUEGO 2

JUEGO 3

Salida a santander

Visitamos el Museo de Arte de Santander, la Biblioteca Menéndez Pelayo, la casa de Marcelino Menéndez Pelayo, compramos el almuerzo en el Mercado de la Esperanza y terminamos la mañana jugando en los Jardines de Pereda.

CODOS Y PALMOS

Podemos tomar medidas con nuestro cuerpo. El codo, el palmo o la braza son algunas unidades de medida para las que no hace falta regla o metro.

Hemos calculado la media que miden nuestros codos y nuestros palmos y hemos obtenido estos datos:

Palmo = 17'498 cm
Codo = 31'181 cm

Así que nos hemos ido a tomar medidas en un paseo matemático por el patio del cole:

Más tarde en clase hemos calculado en centímetros las medidas que tomamos:

Pista de fútbol = 160 codos                     160 x 31'181 = 4988'96 cm

Portería = 18 palmos                                 18 x 17'498 = 314'964 cm

JUEGOS

OPERACIONES

PROBLEMAS

MÁS JUEGOS

MÁS PROBLEMAS

MÁXIMO COMÚN DIVISOR

Hemos diseñado un puzzle de piezas cuadradas. Para ello había que dividir el largo y el ancho del puzzle en trozos iguales y lo más grandes posibles (Máximo Común Divisor).

Después de calcularlo hemos dividido el puzzle en piezas, hemos elegido una foto o dibujo para pegarlo y lo hemos cortado siguiendo el diseño que hicimos al principio.

EXPLICACIÓN PARA CALCULAR M.C.D.

OTRA EXPLICACIÓN MÁS CLARA

JUEGO

EL ASMA (APARATO RESPIRATORIO)

Tras investigar acerca del asma, sus causas, características, etc., hemos ofrecido unas breves conferencias sobre nuestros descubrimientos. Aún nos quedan cosas por descubrir y entender, seguiremos informando.

ANIMACIÓN SOBRE LA RESPIRACIÓN            JUEGOS Y PASATIEMPOS            JUEGOS